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协和小学除了秉承协和的优良传统外，也拓展多元化的学习体验，培养SMART KIDS的综合素质。简燕玲校长着力发展STEM、资优教育、两文三语及课外活动四个范畴，学生课内外表现同样出色。

鼓励活用英语 拓展学习机会

香港是个国际大都会，两文三语十分重要，而语文需要从小常接触才可以易于掌握及运用。英语一直在协和学科学习中占据了重要的地位，为切合学生的能力和需要。学校安排低年级同学参与教育局的英语课程PLPR（Primary Literacy Program for Reading）计划，由外籍老师亲自教授，提升学生写作及阅读能力。学校同时顾及高年级同学需要，增聘外籍老师自设高小课程（Step Up Program），提高教学质素，让同学多与外籍人士沟通，提升英语沟通能力。

学校的英语学习不只局限于书本与课室，更设立英文兴趣班，为各个年级量身定制不同计划。简燕玲校长指：“例如五、六年级学生会参与参观活动，到尖沙嘴访问路人，增加活用英语实战经验。”此外，学校每年都会举办境外交流学习活动，单数年会以英语为主，双数年则是普通话，训练学生书写和说出流利的两文三语。“我们同时参加由校际联盟举办的联校英语学习活动，曾到澳洲、英国等地见识和交流，丰富学生学习经历。”

悉心安排终换来美好成果，2020-2021年度初中派位结果理想，不少学生获派心仪英文中学，当中更包括皇仁书院、圣保罗男女中学、伊利沙伯中学、九龙华仁书院等，获得家长较好反馈。

积极革新教学 建立人才库

学校早在六年前已落实把STEM元素融入教学，把崭新的教育课程带给学生。期间获香港教育大学邀请参与Coolthink＠JC运算思维计划，成为先导学校之一，协助培训学生成为数码科技的创造者，解决生活难题，又派老师到美国麻省理工学院进修，扩充专业知识。学校也在常识科课程内加入更多科学实验及探究活动，从而提升学生的基本科学知识和技能。新学年加强跨学习领域科目元素，会以中国文化为主线，例如以古代乐器为主题，学习与音乐相关的成语，教授乐器的英文名称、设计实体乐器再结合micro:bit演奏。

校本资优教育整体发展

学校有规划地发展整体的资优教育课程，首先通过发展第一层全班式的资优课堂教学，从而统整第二层的抽离式小组教学，继而推荐更多学生参加第三层的校外支援计划。学校获得教育局课程发展处资优教育组教师的支援及带领，通过学校领导层的推动和策划，建立专业的教师团队，增强教师的信心和能力，发展不同能力学生的潜能。资优教育课程的方针从而成为学校的整体文化，为学校发展奠定稳健的基础。

多元体艺课程 发掘多元潜能

协和学生在校内校外多次取得佳绩并获得奖项。这要归功于学校不但重视学术发展，更提供80多项课外活动选择，让学生有更多机会发展潜质，学习与人沟通和合作，增进人际关系，同时也可以丰富学习经历。

另外，学校鼓励学生学习乐器，陶冶性情，设有中乐团及管乐团，发展团员不同能力和演奏水平。简校长说：“以管乐团为例，团员超过50人，学生在音乐氛围下成长，慢慢建立自信。团员曾在校际比赛中取得优秀成绩。通过演奏能让学生发挥个人才华及潜能，锻炼耐性及专注力。”“学校未来会发展弦乐，希望能够成立一支管弦乐团，为学生提供更多学习机会。”体育方面也有多元选择，包括剑击、田径、游泳、篮球、排球和躲避盘等。另外过去两年参与教育局配合食卫局致力发展活跃及健康的小学校园（MVPA60），推行了“一人一绳”计划，全校学生会在体育课和课间休息时跳绳。简校长笑言：“我们希望小朋友有足够时间做运动，强健体魄，做一个有活力的学生！”

家校携手合作 为初中、幼升小作好准备

幼儿园与小学无论在学习模式和环境都有很大的差异，入读小一初期，部分学生可能在适应上遇到困难，加上受疫情影响，小朋友们已停课了一段时间，对校园生活更加陌生。学校有充足的幼小衔接准备，设立小一预备课程，帮助学生认识学校学习的常规及教学。简校长指：“即使疫情期间，我们也善用网上平台，老师会录制短片，让学生进一步认识学校，以及一系列自理能力训练。同时小一级采取双班主任制，加强对学生的照顾及关爱。”另外学校又安排学生在小一评估前重温学习的重点，让学生更有信心地进行评估。

学校着重家校合作，除了举办各类家长教育活动外，去年更联同外间机构举办“6A爸爸同学会”讲座，以轻松手法令爸爸掌握管教孩子方法，应付小朋友幼升小需要。另外又设计“一页档案”，让小一生通过写作描述家中环境和自己的兴趣，然后在课堂上分享，增进同学彼此的了解，促进融洽的校园气氛。除了幼小衔接外，另一个家长注重的便是初中准备。学校每年都会安排8至9位中学校长到校分享（疫情期间改为网上），让家长和同学掌握心仪学校的特色和学习环境等。家长由子女就读三年级开始便可以参加初中讲座，了解中学资讯。简校长总结：“老师为六年级同学提供面试工作坊，协助他们提升两文三语能力，完善面试技巧，并安排家长义工协助同学预习，增强表达信心，帮助学生在面试中更好展现自己！”